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Deutsche Spuren im Polnischen – Germanismen, die Geschichten erzählen
Über die Sprache
Deutsche Spuren im Polnischen – Germanismen, die Geschichten erzählen
Viele deutsche Wörter sind seit Jahrhunderten Teil der polnischen Sprache. Von mittelalterlichen Begriffen über das Alltagsvokabular bis hin zu philosophischen Konzepten – die Geschichte der Germanismen zeigt, wie eng Polen und Deutschland sprachlich miteinander...
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Liebe auf Polnisch – von Walentynki bis Noc Kupały
Über die Sprache
Liebe auf Polnisch – von Walentynki bis Noc Kupały
Wie spricht man auf Polnisch über Liebe? Vom richtigen Kosenamen über poetische Verse bis hin zur slawischen Nacht der Liebe – ein romantischer Streifzug durch Sprache, Kultur und alte Bräuche.
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Polnisch sprechen ohne Angst- 6 einfache Tipps
Über die Sprache
Polnisch sprechen ohne Angst: 6 einfache Tipps
Du planst eine Reise nach Polen und möchtest dich beim Sprechen sicherer fühlen? Mit diesen sechs einfachen, alltagstauglichen Tipps wirst du entspannter sprechen, besser verstehen und mehr Freude an echten Gesprächen haben – unabhängig von deinem Sprachniveau...
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Sprache, Zunge, Geschmack – Polnisch lernen mit Bigos und Barszcz
Über die Sprache
Sprache, Zunge, Geschmack – Polnisch lernen mit Bigos und Barszcz
Im Polnischen bedeutet „język“ sowohl Sprache als auch Zunge – man trainiert also beides: das Sprechen und das Schmecken. Ein Streifzug durch die polnische Küche zeigt, wie eng Worte, Geschmack und Kultur miteinander verwoben sind.
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Warum Engel im Polnischen Männer sind – und andere Sprachkuriositäten
Über die Sprache
Warum Engel im Polnischen Männer sind – und andere Sprachkuriositäten
Polnisch steckt voller Eigenheiten, die Lernende zum Schmunzeln oder Verzweifeln bringen können. Warum braucht man kein „ich“ beim Sprechen? Wieso fährt der Bus nicht „mit“? Und zählen Engel eigentlich zu den Männern?
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Sollten wir Sprachen lernen wie Kinder?
Über die Sprache
Sollten wir Sprachen lernen wie Kinder?
Kinder lernen Sprachen mühelos und scheinbar ohne Regeln – Erwachsene dagegen mit Grammatik, Tabellen und Übungen. Aber was ist wirklich effektiver? Und was können wir als Erwachsene von kindlichem Lernen übernehmen, ohne auf Struktur zu verzichten?
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